Les bases de notre approche pédagogique :

– la mise en projet personnel, de groupe, de classe ou d’école pour donner du sens
aux apprentissages et aux procédures
et s’ancrer dans le concret de la vie scientifique,
culturelle, sociale et humaine ;
– la réflexion sur les démarches de l’apprenant qui « construit » ses apprentissages, qui apprend à travailler pour lui-même et par lui-même.

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